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Tem filhos? Essa leitura é para você

Ciência diz que os pais de crianças bem sucedidas tem coisas em comum

Os bons pais querem que seus filhos fiquem longe de problemas, saiam bem na escola e façam coisas incríveis quando adultos.

E embora não haja uma receita definida para que as crianças sejam bem sucedidas, uma pesquisa de psicologia apontou para um punhado de fatores que preveem o sucesso. Sem surpresa, muito disso se resume aos pais.

Aqui está o que os pais de crianças bem-sucedidas têm em comum:

  1. Eles fazem seus filhos fazerem tarefas.

“Se as crianças não estão lavando a louça, isso significa que outra pessoa está fazendo isso por eles”, disse Julie Lythcott-Haims, ex-reitora da Universidade de Stanford e autora de “How to Raise An Adult” durante um eventoTED Talks Live“. E assim eles são absolvidos não só do trabalho, mas de aprender que o trabalho tem que ser feito e que cada um de nós deve contribuir para o melhoramento do todo”, disse ela.

Julie acredita que as crianças criadas fazendo tarefas passam a se tornar funcionários que colaboram com seus colegas de trabalho, são mais empáticos porque sabem como é passar dificuldades e são capazes de assumir tarefas de forma independente.

Ela baseia isso no Harvard Grant Study, o estudo longitudinal mais longo já realizado. “Ao fazê-los fazer tarefas – tirar o lixo, lavar a sua própria roupa – eles percebem que eu tenho que fazer o trabalho da vida, a fim de fazer parte da vida”, ela diz ao Tech Insider.

  1. Eles os ensinam habilidades sociais.

Pesquisadores da Universidade Estadual da Pensilvânia e da Universidade Duke acompanharam mais de 700 crianças de todo os EUA entre o jardim de infância e a idade de 25 anos e encontraram uma correlação significativa entre suas habilidades sociais como crianças de jardim de infância e seu sucesso como adultos duas décadas depois.

O estudo de 20 anos mostrou que as crianças socialmente competentes poderiam cooperar com seus pares sem pedir, ser útil para os outros, entender seus sentimentos e resolver problemas por conta própria, eram muito mais propensos a obter um diploma universitário e ter um trabalho de tempo integral por volta dos 25 anos do que aqueles com habilidades sociais limitadas.

Aqueles com habilidades sociais limitadas também tiveram uma chance maior de serem presos e beber em excesso. “Este estudo mostra que ajudar as crianças a desenvolver habilidades sociais e emocionais é uma das coisas mais importantes que podemos fazer para prepará-las para um futuro saudável”, disse Kristin Schubert, diretora do programa da Robert Wood Johnson Foundation, que financiou a pesquisa. “Desde cedo, essas habilidades podem determinar se uma criança vai para a faculdade ou prisão, e se eles acabam empregado ou viciado.”

  1. Eles têm grandes expectativas.

Usando dados de uma pesquisa nacional de 6.600 crianças nascidas em 2001, o professor Neal Halfon da Universidade da Califórnia em Los Angeles e seus colegas descobriram que as expectativas dos pais para seus filhos têm um enorme efeito sobre as suas realizações.

“Os pais que visaram a faculdade no futuro de seus filhos pareciam administrar seus filhos para esse objetivo, independentemente de seus rendimentos e outros bens”, disse ele em um comunicado.

A descoberta saiu em testes padronizados: 57% das crianças que fizeram o pior rendimento não tinham expectativa de ir para a faculdade por seus pais, enquanto 96% das crianças que se saíram melhor tinham expectativa de ir para a faculdade.

Isso cai em linha com outra descoberta psiquiátrica: O efeito Pygmalion, que afirma que “o que uma pessoa espera de outra pode vir a servir como uma profecia auto-realizável”.

No caso de crianças, eles vivem de acordo com as expectativas de seus pais.

  1. Eles têm relacionamentos saudáveis uns com os outros.

As crianças em famílias de alto conflito, quer intactas ou divorciadas, tendem a ter pior comportamento do que as crianças de pais que se dão bem, de acordo com um estudo da Universidade de Illinois.

Robert Hughes Jr., professor e chefe do Departamento de Desenvolvimento Humano e Comunitário no Colégio de ACES na Universidade de Illinois e autor de revisão do estudo, também observa que alguns estudos têm encontrado crianças em famílias monoparentais e sem conflitos se saem melhor do que crianças em Famílias biparentais conflituosas.

O conflito entre pais antes do divórcio também afeta negativamente as crianças, enquanto o conflito pós-divórcio tem uma forte influência sobre o ajuste das crianças, diz Hughes.

Um estudo descobriu que, após o divórcio, quando um pai sem custódia tem contato frequente com seus filhos e não há conflito, as crianças se saem melhor. Mas quando há conflito, visitas frequentes do pai estão relacionadas com uma dificuldade de ajuste das crianças.

Ainda outro estudo descobriu que pessoas na faixa dos 20 anos que experimentaram o divórcio de seus pais quando crianças ainda relatam dor e angústia sobre o divórcio de seus pais 10 anos depois. Jovens que relataram alto conflito entre seus pais eram muito mais propensos a ter sentimentos de perda e arrependimento.

  1. Eles alcançaram níveis educacionais mais elevados.

Uma pesquisa conduzida pela psicóloga Sandra Tang, da Universidade de Michigan, revelou que as mães que terminaram o ensino médio ou faculdade tinham maior probabilidade de criar filhos que faziam o mesmo.

Puxando de um grupo de mais de 14.000 crianças que entraram no jardim de infância em 1998 Para 2007, o estudo constatou que as crianças nascidas de mães adolescentes (18 anos ou mais jovens) eram menos propensos a terminar o ensino médio ou ir para a faculdade do que seus homólogos.

A aspiração é pelo menos parcialmente responsável. Em um estudo longitudinal em 2009 com 856 pessoas em Nova York, o psicólogo da Universidade Bowling Green, Eric Dubow, descobriu que “o nível educacional dos pais quando a criança tinha 8 anos predisse significativamente o sucesso educacional e ocupacional da criança 40 anos depois”.

  1. Eles ensinam seus filhos matemática desde o início.

Uma análise de 2007 com 35.000 pré-escolares em todo os EUA, Canadá e Inglaterra descobriu que desenvolver habilidades matemáticas cedo se transformou em uma enorme vantagem.

  1. Eles desenvolvem um relacionamento com seus filhos.

Um estudo de 2014 com 243 pessoas nascidas na pobreza que receberam “cuidados sensíveis” nos seus primeiros três anos não só foram melhores em testes acadêmicos na infância, mas tiveram relacionamentos mais saudáveis e maior realização acadêmica ao seus 30 anos.

Na próxima semana vou colocar mais itens por aqui. Fique atenta porque tem instruções maravilhosas.

Beijos Lia Clerot

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